«Ζώντας και Μαθαίνοντας Μαζί. Ευαισθητοποίηση, Πρόληψη Ψυχικών Διαταραχών και Ενδυνάμωση της Ψυχικής Ανθεκτικότητας στις Σχολικές Κοινότητες»
ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
Φορέας: «Εταιρία Κοινωνικής Ψυχιατρικής “Π. Σακελλαρόπουλος”» email: fthiotida@ekpse.gr
Η συνολική διάρκεια του εκπαιδευτικού προγράμματος να μην υπερβαίνειτις δύο (2) διδακτικές ώρες
για τα γενικά σχολεία και τις τέσσερις (4) διδακτικές ώρες για τα σχολεία ειδικής αγωγής και
εκπαίδευσης.
| Τίτλος θεματικής ενότητας | Ομάδα-στόχος και βαθμίδα εκπαίδευσης |
| 1. Συναισθηματική και Ψυχοκινητική Ανάπτυξη-Συναισθηματική Αγωγή και Έκφραση-Αντιμετώπιση Προβλημάτων | Μαθητές/μαθήτριες Νηπιαγωγείου, όλων των τάξεων του Δημοτικού και της Α΄ τάξης του Γυμνασίου |
| 2. Προσωπική ανάπτυξη-Ανάπτυξη Δεξιοτήτων,Διαφοροποίηση, Αυτοεκτίμηση,Αυτοσυναίσθημα | Μαθητές/μαθήτριες όλων των τάξεων του Δημοτικού και του Γυμνασίου |
| 3. Διαπροσωπικές σχέσεις-Επικοινωνία.Ενσωμάτωση της διαφορετικότητας-ΑποδοχήΔιαφορετικότητας και Άρση Κοινωνικώνδιακρίσεων | Μαθητές/μαθήτριες όλων των τάξεων του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου |
| 4. Διαχείριση της αλλαγής και της μετάβασης.Ομαλή μετάβαση στο Γυμνάσιο, το Λύκειο,την ενήλικη ζωή-Κοινωνική Συναίσθηση καιευθύνη-Πολιτειότητα-Διαχείριση των συνεπειών της πανδημίας | Μαθητές/μαθήτριες της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού, της Γ΄ τάξης του Γυμνασίου και της Γ΄ τάξης του Λυκείου |
| 5. Συναισθηματική νοημοσύνη-Ανάπτυξηδεξιοτήτων για αντιμετώπιση του άγχους καιτου φόβου και των συνεπειών της πανδημίας | Μαθητές/μαθήτριες της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού και όλων των τάξεων του Γυμνασίου και του Λυκείου |
| 6. Εφηβεία, συμπεριφορές και αντιλήψεις/Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση/Έμφυληβία/Εξαρτήσεις (ναρκωτικά, αλκοόλ,κάπνισμα, ηλεκτρονικά μέσα, τυχεράπαιχνίδια κ.λπ.) | Μαθητές/μαθήτριες όλων των τάξεων του Γυμνασίου και του Λυκείου |
| 7. Εφηβεία-Διαχείριση συναισθημάτων καιστόχων ζωής | Μαθητές/μαθήτριες όλων των τάξεων του Γυμνασίου και του Λυκείου |
| 8. Ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας-Ενδυνάμωση-Προσωπική ανάπτυξη | Μαθητές/μαθήτριες όλων των τάξεων του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου |
| 9. Ανθρώπινα Δικαιώματα-Ανάπτυξηπνεύματος πολιτειότητας, συμμετοχικότητας,ατομικής και συλλογικής ευθύνης. Θέματαισότητας και ισότιμης μεταχείρισης | Μαθητές/μαθήτριες της Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξης Δημοτικού και όλων των τάξεων του Γυμνασίου και του Λυκείου |
| 10. Ανάπτυξη πνεύματος φιλομάθειας καιανακάλυψης της γνώσης. Κριτική αντίληψη-κριτική, συνθετική και δημιουργική σκέψη-παραγωγή ιδεών και δημιουργικού λόγου | Μαθητές/μαθήτριες της Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξης Δημοτικού και όλων των τάξεων του Γυμνασίου και του Λυκείου |
| 11. Ευαισθητοποίηση σε θέματα ψυχικής υγείας-Αποστιγματισμός-Πανδημία | Μαθητές/μαθήτριες της Ε΄ και Στ΄ τάξης Δημοτικού και όλων των τάξεων του Γυμνασίου και του Λυκείου |
| 12. Αντιμετώπιση ενδοσχολικής κρίσης-Δημιουργική επίλυση καταστάσεων κρίσης,σύγκρουσης, εκφοβισμού και απώλειας | Μαθητές/μαθήτριες της Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξης Δημοτικού και όλων των τάξεων του Γυμνασίου και του Λυκείου |
| 13. Σβήνω το τραύμα από τη ζωή μου!/ή με τηγόμα μου στο χέρι, σβήνω το στρες απ΄ όλατα μέρη! Ψυχοεκπαιδευτικό πρόγραμμαERASE-S GREECE | Μαθητές/μαθήτριες της Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξης Δημοτικού και όλων των τάξεων του Γυμνασίου και του Λυκείου |
| 14. Μαθαίνω το σώμα μου-Μαθαίνω νααυτοπροστατεύομαι και να υπερασπίζομαιτον εαυτό μου | Μαθητές/μαθήτριες Νηπιαγωγείου και της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης Δημοτικού |
| 15. Ανα-γνωρίζοντας κάθε μορφή βίας (οπαδική,οικογενειακή, σεξουαλική, ψυχολογικήκ.λπ.). Μαθαίνω να μιλώ γι’ αυτή.Προστατεύω-Προστατεύομαι απέναντι σεκάθε μορφή βίας και κακοποίησης | Μαθητές/μαθήτριες όλων των τάξεων του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου |
| 16. Είμαι εγώ ο ήρωας-ηρωίδα της δικής μουζωής | Μαθητές/μαθήτριες όλων των τάξεων του Γυμνασίου και του Λυκείου |
(Visited 24 times, 1 visits today)
